tuwort #14

Ein Blick in die Medien

Fremdsprachen helfen dem Gedächtnis
https://www.tagesschau.de/wissen/forschung/mehrsprachigkeit-100.html
Kann man 007 weichspülen? – Zur Neuausgabe der James Bond-Romane
https://www.hr-inforadio.de/programm/themen/pro-und-contra-sollten-die-james-bond-romane-sprachlich-ueberarbeitet-werden–v1,cancel-100.html
https://www.independent.co.uk/voices/james-bond-ian-fleming-books-edited-b2290563.html
Rechte Verbotskultur: Die Sterne vom Himmel holen
https://www.stadt-zuerich.ch/portal/de/index/service/medien/medienmitteilungen/2023/juni/230614b.html
https://www.zueritoday.ch/zuerich/stadt-zuerich/initiative-tschuess-genderstern-kommt-definitiv-vors-volk-152040052

Leichter Stern, schwerer Stern: Über die Verständlichkeit von gendergerechter Sprache

Ebner, Christopher (2023): „Leicht verständliche Sprache genderfair! Studie zur Verwendung genderfairer Sprache in Leicht verständlicher Sprache“, Graz, https://www.capito.eu/genderstudie/.

Ferner: Koehler, Stefanie und Michael Wahl (2021): „Empfehlung zu gendergerechter, digital barrierefreier Sprache – eine repräsentative Studie“, https://www.bfit-bund.de/DE/Publikation/empfehlung-gendergerechte-digital-barrierefreie-sprache-studie-koehler-wahl.html (zugegriffen am 30.9.2023).

Testsatz Siri: Die Studentinnen und Studenten, die Student*innen mit Stern und die Student_innen mit Unterstrich, aber dann gibt es noch die Student’innen mit Apostroph!

DeepL & Co im Sprachunterricht: Fluch oder Segen?

Udry, I., & Berthele, R. (2023). Digitale Übersetzungsprogramme und Online-Wörterbücher im Fremdsprachenunterricht: Erkenntnisse aus einer Umfrage bei Lehrpersonen und Lernenden der obligatorischen, post-obligatorischen und tertiären Bildung. Linguistik Online, 120(2), 145-167. https://doi.org/10.13092/lo.120.9720

Im semantischen Netz der Phantasien – Proneauxgraphische Kartographien

Antoine Mazières, Mathieu Trachman, Jean-Philippe Cointet, Baptiste Coulmont & Christophe Prieur (2014): Deep tags: toward a quantitative analysis of online pornography, Porn Studies, 1:1-2, 80-95, DOI: 10.1080/23268743.2014.888214

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/23268743.2014.888214

Daten: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00937745v2/document