tuwort spezial #14: Frühfranzösisch, Frühenglisch und der Affront aus Zürich. Fremdsprachen in der Schule. Mit Daniel Elmiger

Zu Daniel Elmiger

• Webseite an der Université de Genève: https://www.unige.ch/lettres/alman/de/enseignants/linguistique/elmiger
• Elmiger, Daniel (2025): Das Kreuz mit dem Schweizer Fremdsprachenunterricht. Wohin mit den Landessprachen? Zürich: Seismo Verlag: 148 S. https://doi.org/10.33058/seismo.30904
• Elmiger, Daniel (2025): Les langues nationales dans l’enseignement des langues suisse: La croix et la bannière. Zürich Genf@: Seismo Verlag. (= Penser la Suisse) https://doi.org/10.33058/seismo.20774.
• Projekt «Studien zeigen, dass…»: https://centre-plurilinguisme.ch/de/forschung/studien-zeigen-dass-autoritaeten-expertise-und-evidenz-der-debatte-ueber-fruehen

Weitere Literatur zum Thema

Singleton, David/Leśniewska, Justyna (2023): The Role of Age in Second Language Development. In: Language Teaching Research Quarterly 39, S. 359–371. https://doi.org/10.32038/ltrq.2024.39.22.

Pfenninger, Simone E./Singleton, David (2019): Making the Most of an Early Start to L2 Instruction. In: Language Teaching for Young Learners 1(2), S. 111–138. https://doi.org/10.1075/ltyl.00009.pfe.

Maurer, U./Jost, L. B./Pfenninger, S. E./Eberhard-Moscicka, A. K. (2021): Effects of German Reading Skills and Bilingualism on Early Learning of English as a Foreign Language in Primary School Children. In: Reading and Writing34(10), S. 2673–2689. https://doi.org/10.1007/s11145-021-10166-1.

Lambelet, Amelia/Berthele, Raphael (2014): Alter und schulisches Fremdsprachenlernen: Stand der Forschung: Bericht des Wissenschaftlichen Kompetenzzentrums für Mehrsprachigkeit. Fribourg: Institut für Mehrsprachigkeit. https://edudoc.ch/record/114461(18.10.2025).

Dyssegaard, Camilla Brørup (2015): A Systematic Review of the Impact of Multiple Language Teaching, Prior Language Experience and Acquisition Order on Students’ Language Proficiency in Primary and Secondary School. Danish Clearinghouse for Education Research.

Glaser, Elvira/Kabatek, Johannes/Sonnenhauser, Barbara (2024): Sprachenräume der Schweiz: Band 1: Sprachen. Gunter Narr Verlag. https://doi.org/10.24053/9783381104024.

Humbert, Philippe/Duchêne, Alexandre/Coray, Renata (2024): Geschichte der Sprachenstatistik in der Schweiz:  Sprachräume, Sprachgemeinschaften, Zahlen und Macht. In: Sprachenräume der Schweiz: Band 1: Sprachen. Gunter Narr Verlag. S. 439–455. https://doi.org/10.24053/9783381104024.

Baumert, Jürgen/Fleckenstein, Johanna/Leucht, Michael/Köller, Olaf et al. (2020): The Long-Term Proficiency of Early, Middle, and Late Starters Learning English as a Foreign Language at School: A Narrative Review and Empirical Study. In: Language Learning 70(4): 1091-1135.

SoMeGas: Social Media Users, Gamers & Co: Projekt von Nikolina Stanic an der PH Zug: https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/phzg/ph-zug/medien-publikationen/weitere-publikationen/argumentarium-fremdsprachen/englisch-1/social-media-users-gamers-and-co

Verwandte tuwort-Folgen

Kanton Zürich möchte Frühfranzösisch abschaffen: tuwort #28

Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr? Beispiel Sprachenlernen: tuwort #20

Intro

„Tech Talk“ von Jason Shaw
https://freemusicarchive.org/music/Jason_Shaw/Audionautix_Tech_Urban_Dance/TU-TechTalk

Outro

„Neon City“ von Andres electroman